Retos, experiencias y métodos
Compartir conocimientos para el desarrollo rural
31/01/2007
- Opinión
Compartir conocimientos para el desarrollo rural
Retos, experiencias y métodos
Sally Burch (coord)
Ante el impacto del modelo agroindustrial, que ha profundizado el hambre en el mundo, surge como respuesta desde el campesinado el desarrollo de la agroecología y la revalorización de sus propios conocimientos.
Pero, ¿Cómo rescatar y compartir estos saberes? ¿Cómo enriquecerlos con otros conocimientos técnico-científicos? y, en esta línea, ¿De qué manera pueden aportar las nuevas tecnologías de información y comunicación?
Este libro aborda esta problemática, con el aporte de reflexiones y experiencias concretas, incluyendo, entre otros temas:
Pero, ¿Cómo rescatar y compartir estos saberes? ¿Cómo enriquecerlos con otros conocimientos técnico-científicos? y, en esta línea, ¿De qué manera pueden aportar las nuevas tecnologías de información y comunicación?
Este libro aborda esta problemática, con el aporte de reflexiones y experiencias concretas, incluyendo, entre otros temas:
- ¿Cuál conocimiento para el desarrollo rural?
- Una experiencia de intercambio para procesos de formación
- Las TIC en la construcción de conocimientos como instrumento de gestión
- Conocimientos para conservar los recursos naturales que nos dan vida
- Retos de la educación escolar en el campo brasileño
Indice
¿Cuál conocimiento para el desarrollo rural?
Sally Burch
Ecos del Taller latinoamericano de intercambio Sur-Sur
La Catalina: una experiencia de intercambio para procesos de formación
Kemly Camacho
Medios y materiales para compartir conocimientos
Lena Zúñiga
Las TIC en la construcción de conocimientos como instrumento de gestión
Luis Carlos Aguilar y Sergio Quispe
El Sistema de Información Agraria en el Valle de Huaral
Fanny Jiménez
Telecentros con Conexión Satelital unen a migrantes con sus familias
Mónica Loyola Crespo
El intercambio del contenido agrícolaen la Uganda rural
Ednah Karamagi Akiiki
Conocimientos para conservar los recursos naturales que nos dan vida
María Augusta Robalino, Juan Emilio Zambrano, Máximo Cangá y Maricruz Valencia
Resistencia y aportes de la cosmovisión maya
Coordinadora Nacional Indígena y Campesina, CONIC
Retos de la educación escolar en el campo brasileño: la experiencia del MST
Algunos recursos sobre el intercambio de conocimientos
https://www.alainet.org/es/articulo/144285
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