Este artículo aborda los aspectos más relevantes de la participación política costarricense junto a los mecanismos para incluir a la infancia y la juventud en dinámicas de participación y construcción de ciudadanía. El tema se estudia a la luz de una elaboración categorial relacionada con la construcción de ciudadanía y cómo aplicarla a la realidad concreta mediante las oportunidades políticas y las instancias participativas que brinda el Estado. Se analiza concretamente el uso del término “participación” en los informes del Estado de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia y en documentos gubernamentales.

Héctor Ferlini-Salazar

Universidad de Costa Rica