El lector tendrá en sus manos una narrativa concerniente a algunas trayectorias del pensamiento de Ernesto Laclau, específicamente en la imbricación de dos campos: el de la investigación educativa y el de trabajos de académicos predominantemente latinoamericanos y en habla castellana. La demarcación temporal incluye escritos entre los años 90 del siglo XX y 2017. En lo posible las fuentes se citan en el idioma original (español, inglés y portugués).

La finalidad que persigue un estudio de este tipo ofrece una especie de revisión de la literatura o estado de conocimiento que permita conocer y ponderar cómo se ha diseminado el horizonte teórico de Laclau en la producción de conocimientos sobre educación; trazar algunos mapas de cómo se ha esparcido, se ha reproducido y a la vez se ha alterado esta analítica en los territorios de la investigación educativa y pedagógica.